这是一个丹桂与铁观音齐名的小山村，就在这里，我学会了以茶为伴。

初到这所乡村小学，正值丹桂飘香、秋茶盛产的时节，整个校园氤氲在一种花香与茶香交揉的甜味中，走到哪里，空气都是香甜的。

孩子们知道我是外地人，鲜有茶泡，就纷纷拿来自家上等的茶叶，送给我。看着宿舍里越来越多的包装精美的茶叶，我不忍拂了孩子们的好意，于是买来一副精美的茶具，有模有样地加入到了饮茶者的行列。

第一次泡茶，我就犯了一个常识性的错误，茶叶太多，浸泡太久，结果泡出来的茶水，孩子们一喝，都大伸舌头，他们开玩笑地说：“老师，这是我们家最好的茶叶，怎么经你一泡，就成了那难喝的中药了？”我不好意思地笑了，请他们当我的小老师。别看他们年龄不大，可因为出生茶乡，从小耳闻目染，个个是泡茶能手。他们手把手地教我，从茶叶的数量，开水的温度，浸泡的时间以及斟沏的技巧，一一向我道来，令我大开眼界。经过一段时间的“培训”，我也能有模有样地泡茶了。在这个过程中，我与孩子们也形成了亦师亦友的关系。

我常常请学生喝茶，在喝茶的过程中，指出他们的错误，向他们提出学习的要求，他们更能乐意地接受。有一次，一个学生犯了错，态度还很强硬。我没有批评他，而是不动声色地把他请到宿舍。我请他坐在我的对面，然后泡了一杯茶给他喝。一杯茶下肚，他立刻缓和了态度，承认了自己的错误。事后，他对其他孩子说：“老师以茶待我，我都不好意思再犯错误了！”

学校的休息室里也有一套茶具，下课十分钟，全校十来个老师齐集在这里喝茶。大家得了什么好茶叶，都愿意往这里送，一起分享。下课铃响后，老师们准时从各自的教室里出来，休息室里不用上课的老师已烧好开水，等大家一落座，茶艺表演开始，眼花缭乱间，一杯热气腾腾的茶已在眼前了。第一杯茶一饮而尽，解了上课的口干舌燥之苦，接下来就要边品边聊天了。这十分钟虽短，可每个人的收获却很多很多，在这里，因了这茶，身体和心灵得到了休憩。

当我对茶有了更多的了解后，我觉得，有茶相伴的夜晚是富有诗意的。真的，在柔和的灯光下，抿几口茶，写几行字，改一沓作业，看一本喜爱的书，思考一些人生的问题，的确是再享受不过的事了。